Envianos un e-mail
Mirá Nuestros Videos
Downloads
Downloads
Inicio
|
Historia
|
Prestaciones
|
Otros Servicios
|
Fotos
|
Novedades
|
Contáctenos
» Recursos Humanos «

Centro de Día

Comienza a funcionar en el año 2002. Este proyecto apunta a que la institución logre una mejor gestión para adecuar sus servicios a la realidad de su alumnado.
» entrar «

Escolaridad Primaria

Atendemos las necesidades y requerimientos del niño especial con diversas gamas de potencialidades, que asegurarán un desarrollo hacia la socialización y el aprendizaje.
» entrar «

Formación Laboral

Dirigido a jóvenes y adultos con capacidades diferentes, mediante el desarrollo de las capacidades funcionales, psicológicas y habilidades psicomotrices...
» entrar «

Centro de Día

Este proyecto apunta a que la institución logre una mejor gestión para adecuar sus servicios a la realidad de su alumnado. El presente proyecto implica un proceso continuo y flexible, un camino abierto de acuerdo con la realidad y con el contexto en el que se va a desarrollar. Supone una buena comunicación entre los participantes de la institución mediante una identificación de fines, claros y precisos. El primer paso para su realización fue la constatación de su necesidad y su urgencia o prioridad, lo que se buscaba era resolver situaciones deficitarias y mejorarlas si era preciso; puesto de manifiesto el motivo se analiza la situación, se trata de conocer el estado de la institución para su re-acomodación. Las metas que aspiramos a conseguir están condicionadas por los problemas que se desean resolver y por las mejoras a las que aspiramos, por ello, debemos plantearlas en términos de realismo y posibilidad de concreción, de nada sirven las utopías alejadas de la realidad. Es por ello que para que llegue a producir efectos positivos es preciso plantearlo con una cierta duración, en realidad se requieren al menos cinco años de sólido trabajo para comenzar a recoger frutos. Puntos fundamentales a tener en cuenta en este proyecto son representar la filosofía de la institución y su misión, fijar el modelo educativo, describir los valores que tratamos de alcanzar, los objetivos generales y la metodología que se utilizará. Por todo esto, hemos formulado la siguiente hipótesis:

"Para ayudar a jóvenes con discapacidad mental que son diferentes, los profesionales que trabajamos con ellos debemos ser también un poco diferentes cualitativamente, para poder así ofrecerles un ambiente y un servicio adecuado a sus necesidades"

El principio es muy simple, si un joven no tiene competencias para entender el entorno, el entorno ha de modificarse hasta llegar al nivel necesario para que ese joven pueda entenderlo lo máximo posible. El presente proyecto puede ayudar a demostrar que la modificación del entorno y de los planes curriculares es una empresa útil y necesaria. Desde nuestro lugar de seres humanos atraídos por las diferencias, nos aventuramos a querer saber más, a querer ofrecer más, para lo cual apelamos a una imaginación viva, ya que para ser capaz de compartir la mente de una persona que tiene muy poca imaginación, tenemos que tener cantidades urgentes de la misma para compensar y debemos estar dispuestos a adaptar el estilo de nuestra comunicación e interacción social para relacionarlos más con las necesidades de una persona con discapacidad mental, esto no es fácil y exige esfuerzos pero finalmente ¿a quién tenemos que atender?. Apoyados en estas premisas: profesionales cualitativamente diferentes, aventureros en el uso de la imaginación viva y dispuestos a adaptar nuestros modos de relacionarnos nos hemos imaginado a un joven con discapacidad mental pidiéndonos:

• Ayúdame a comprender, organiza mi mundo

• Respeta mi ritmo, siempre podrás relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y mi modo de entender la realidads

• No me hables demasiado ni demasiado rápido, las palabras pueden ser una carga muy pesada para mí

• Ayúdame a entender las cosas que me piden, trata de pedirme cosas que puedan tener un sentido concreto

• No permitas que me aburra o permanezca inactivo

• No me invadas, pero no me dejes solo

• No solo soy una persona con discapacidad mental también soy un joven o un adulto, me gusta jugar, quiero a mis padres y a las personas cercanas y me siento contento cuando hago las cosas bien

• A veces mis conductas pueden ser difíciles de comprender pero no es mi culpa ni de nadie

• No me pidas cosas por encima de lo que soy capaz de hacer, pídeme lo que puedo hacer - Ayúdame

• Acéptame como soy, no me margines ni me separes de los demás, de los que pueden algo más

• Mi vida diferente puede ser tan feliz como la tuya "œnormalâ". En esas vidas, podemos llegar a encontrarnos y a compartir muchas experiencias...


» Objetivos de Centro de Día «



Inicio | Home

Historia
Creación de la Escuela Especial Melodía
Importancia de la Intervención
Lo Social como fundamental
Conclusión

Prestaciones
Centro de Día
Escolaridad Primaria
Formación Laboral
Otros Servicios
Musicoterapia
Fonoaudiología
Psicomotricidad
Educación Física y Deportes
Computación
Más

Fotos
Nuestra Casa
Nuestros Alumnos
Eventos
Novedades
Últimas Novedades
Novedades Anteriores

Recursos Humanos
Equipo de Trabajo
Enviános tu Curriculum

Contáctenos
Datos
Cómo llegar?
Consultas